ECCスタディア

生徒個々の受験勉強への無用なストレスの要因を徹底的に排除し、
本来の学習力を引き出します。

「自分の弱い心に打ち勝って、苦労してこそ学問は身につく」といった学習観、教育観は古いものになりつつあります。 スポーツ、芸術の世界でも知られていることですが人間は緊張状態ではベストパフォーマンスを行うことができません。また、「心身ともにリラックスしてこそ学習効率が高まる」ことが大脳生理学の観点からも明らかになってきています。

一方、今の子供達は過酷なストレスの中で生活していると言っても過言ではありません。以前に比べ「受験」「進路」といった要因が彼らを悩ませるケースは減少したと言われますが、辛い努力を続けなければ「競争」から取り残されてしまうかのような、無言の社会的圧迫感は依然として存在していると言えます。ECCスタディアでは「勉強は面白くない」「自分には無理だ」「テストに弱い」「○○は苦手だ」といった生徒個々の受験勉強へのマイナスイメージを払拭することから指導をはじめます。

決して受験のためだけではない「勉強することの意義」や、本来各教科が内包する「ワクワクするような面白さや魅力」を様々な角度から授業の内外で伝えていきます。 また、「進学する高校のランク（偏差値）」で生徒の全人格が評価されてしまうかのような歪んだ価値観や、「入試に必要だから」という理由で、「なぜ」を伴わない断片的な暗記の強要など、生徒への無用なストレスの原因を徹底的に排除します。

｢自分のことを理解してくれている｣と感じることで、
生徒はやる気と学習意欲を高めます。

生徒がそれまでにない「やる気」を示し、驚異的な速さで教科の理解を深めることがあります。
講師が情熱を持って授業に取り組む姿勢に感銘を受けたとき、また適切な助言により目の前が開ける様にその後の学習プロセスを把握できたとき等です。
生徒と講師のこのような有効なコミュニケーションは、生徒の性格や日々の心理状況を細やかに把握できる講師個々の観察力と共感性の上に成り立ちます。「自分のことを理解してくれている」と感じることで、生徒はやる気と学習意欲を高めます。

明るい笑顔を人間的なふれあい。アットホームな環境が、学力アップに不可欠です。

明るい笑顔と人間的なふれあいに満ちたアットホームな環境は、生徒に「ECCスタディアに通うのが楽しい」と感じさせることにつながります。 実際、男子生徒より若干女子生徒が多く在籍していることも、ECCスタディアが「雰囲気の良い通いやすい塾」であることを物語っています。 生徒がどんなことでも気軽に声をかけられる講師・スタッフとの近さ、そして誰もが安心して通学できるアットホームな学習環境が学力向上には不可欠です。